Psicologia - Frase da semana, 04nov13

Do determinismo genético à experiência cultural:

http://ec.europa.eu/research/health/events-12-photo-gallery_en.html

"Esta é a primeira geração em que os filhos podem morrer antes dos seus pais." diz Paul Zimmet (2007), a propósito da alteração dos hábitos alimentares, que tem levado a números assustadores de obesidade infantil e doenças do foro metabólico. Os menus mais saudáveis têm sido preteridos aos menus menos saudáveis, menos exigentes das tarefas de confeção das refeições, de paladares mais fáceis e imediatos; e de custo financeiro mais reduzido.

From genetic determinism to cultural experience:
"This is the first generation where children may die before their parents." says Paul Zimmet (2007), referring the change in eating habits, which has led to frightening figures about children obesity and metabolic diseases. The healthier menus have been not succeeded and less healthy are strongly improving – they are easier to prepare at kitchen, they have easier and quicker flavor and taste, and they are cheaper.

Exercício prático 03nov13:

Tem uma alimentação saudável? Este teste vai ajudá-lo(a) a averiguar.

Come bem? Ou por outras palavras, tem uma alimentação saudável?

Descubra se tem bons hábitos alimentares ou se a sua relação com a comida está muito longe de ser saudável.

Responda às perguntas que se seguem e tire conclusões.

http://saude.sapo.pt/testes/peso-nutricao/tem-uma-alimentacao-saudavel.html

Practical exercise 03nov13:

[English]: How healthy is your diet? Nutrition Quiz:

http://nutrition.about.com/library/dietquiz/bldietquiz.htm

Citações para nos vermos em espelho - 01

“If you want children to keep their feet on the ground, put some responsibility on their shoulders.”
- Abigail Van Buren
Se os pais querem que os filhos tenham os pés bem assentes no chão, ponham algumas responsabilidades em cima dos seus ombros.


Apetece dizer: se os governos querem que as comunidades locais resolvam os seus problemas com os pés bem assentes no chão, ponham algumas responsabilidades em cima dos seus ombros.
No fundo, acho que andamos todos de pés no ar. Pouco educamos e não pensamos a sério sobre a importância da educação no desenvolvimento social dos grupos humanos e das comunidades locais.
Continua-se a fechar escolas às centenas... com estas medidas,  põem-se crianças a andar mais de 30 km por dia para irem à escola... num país assim, pergunto: qual é, na verdade, o modelo de desenvolvimento social que norteia as medidas tomadas? Que pensa tal modelo sobre os tipos de famílias, sobre os tipos de laços humanos e sociais que assim se promovem, sobre os fenómenos de desertificação de aldeias, vilas e cidades do interior?... Tantas questões que há que discutir e equacionar!...
Apetece dizer, com azedume: olhem as horas de estudo de Português e Matemática que se perdem nos sessenta quilómetros diários, para cá e para lá.
Quantos filhos de ministros, secretários de estado, e por aí fora, vão necessitar destes transportes?... Mas impõem-se com "candura", com "boa-fé", com "sentido de estado", a tantas crianças e pais que, na generalidade, não se conhecem de lado nenhum. E quando um aluno de uma escola do interior ganha um prémio internacional, até se vai ao aeroporto recebê-lo e abraçá-lo; até se fica bem na fotografia.
Já alguém pensou a sério no envolvimento das comunidades locais para se resolverem os problemas das escolas com poucos alunos, as tais que, com menos de 21 alunos, ficam logo oficialmente condenadas?

Mobilizar as pessoas, divertidamente. Resolver problemas sociais.

Bem... pelo menos é divertido ver. A "Fun Theory" é engraçada, e os outros vídeos são também giros, para além de informativos e muito formativos. Dão ideias!... Aos pais de família e aos gestores sociais.